4.5 L’évaluation des apprentissages

1. Lisez le texte 451 La spécification de la stratégie d’évaluation des apprentissages.
2. Le texte 452 Aspects choisis du renouveau en évaluation vous donnera un aperçu des nouvelles pratiques évaluatives, fondées notamment sur une approche de formation par compétences.
3. Effectuez l’exercice sur les stratégies d’évaluation des apprentissages (gabarit 451). Le corrigé de l’exercice (gabarit 451A) est accessible à la fin de l’exercice.
4. Consultez les capsules vidéo 451 à 455, dans lesquelles les praticiens parlent des stratégies d’évaluation des apprentissages qui sont le plus souvent utilisées dans les formations offertes dans leur milieu.
5. Accédez maintenant au gabarit 211 Comparaison des pratiques de design pédagogique dans trois milieux de formation d’adultes . À la ligne « L’évaluation des apprentissages », résumez en quelques mots les caractéristiques des pratiques utilisées dans les trois contextes de formation des adultes, en vous appuyant sur les propos des praticiens interviewés. Au besoin, écoutez de nouveau les capsules vidéo 451 à 455.
6. Si vous le souhaitez, spécifiez dès maintenant votre stratégie d’évaluation des apprentissages. Vous pouvez commencer par prendre les différentes décisions décrites dans le texte 451 La spécification de la stratégie d’évaluation des apprentissages.
7. Décrivez le résultat de votre démarche de décision à l’endroit approprié dans le gabarit 481 Devis de conception.